序号 | 名稱 | 負責人 | 年度 | |
1 | 品牌專業: | 臨床醫學 | 阮長耿 | 2001年 |
2 | 放射醫學 | 塗 彧 | 2005年 | |
3 | 生物技術 | 張煥相 | 2005年 | |
4 | 特色專業: | 放射醫學 | 塗 彧 | 2001年 |
5 | 生物技術 | 張煥相 | 2001年 | |
6 | 預防醫學 | 徐 勇 | 2005年 | |
7 | 護理學 | 薛小玲 | 2005年 | |
8 | 藥學 | 唐麗華 張學農 | 2005年 | |
9 | 優秀課程: | 一類:醫學放射生物學 | 劉芬菊 | 2004年 |
10 | 二類:藥理學 | 顧振綸 | 2004年 | |
11 | 二類:醫用基因工程 | 楊吉成 | 2004年 | |
12 | 二類:兒科基礎與兒童保健學 | 古桂雄 | 2004年 | |
13 | 二類:兒科學 | 馮 星 | 2004年 | |
14 | 課程群:藥學課程群 | 唐麗華 | 2004年 | |
15 | 精品教材: | 醫用分子生物學 | 楊吉成 | 2003年 |
16 | 放射毒理學 | 朱壽彭 李 章 | 2005年 | |
17 | 醫學生物化學 | 吳士良 | 2005年 | |
18 | 醫學生物化學與分子生物學 | 吳士良 周迎會 | 2007年 | |
19 | 機能實驗學 | 謝可鳴等 | 2007年 | |
20 | 中藥學 | 李笑然 | 2007年 | |
21 | 藥用植物學 | 孫 萌 | 2007年 | |
22 | 放射醫學教程 | 楊占山 塗 彧 | 2011年 | |
23 | 醫學免疫學(第2版) | 高曉明 | 2013年 | |
24 | 預防醫學(案例版) | 徐 勇 | 2013年 | |
25 | 健康與藥物通識 | 楊 紅 | 2013年 | |
26 | 放射衛生學 | 塗 彧 | 2015年 | |
27 | 機能實驗學(雙語教材) | 謝可鳴等 | 2015年 | |
28 | 精品教材立項: | 醫學影像解剖學 | 胡春洪 | 2007年 |
29 | 放射防護學 | 塗 彧 | 2007年 | |
30 | 心血管護理學 | 汪小華 | 2007年 | |
31 | 臨床生物化學 | 吳士良 | 2007年 | |
32 | 普通生物學 | 許維岸 | 2007年 | |
33 | 中醫學概論 | 李笑然 | 2007年 | |
34 | 腫瘤學 | 陸雪官 | 2008年 | |
35 | 臨床放射治療技術學 | 周菊英 | 2009年 | |
36 | 醫用放射生物學 | 劉芬菊 | 2009年 | |
37 | 放射治療物理學 | 塗 彧 | 2009年 | |
38 | 細胞生物學(雙語) | 張煥相 | 2009年 | |
39 | 中醫藥學概論 | 郝麗莉 | 2009年 | |
40 | 放射衛生學 | 塗 彧 | 2011年 | |
41 | 介入放射學 | 倪方才 | 2011年 | |
42 | 組織胚胎實驗學 | 陳永珍 | 2011年 | |
43 | 健康與合理用藥 | 楊 紅 | 2011年 | |
44 | 醫學放射生物學基礎 | 劉芬菊 | 2012年 | |
45 | 實驗核醫學 | 許玉傑 | 2012年 | |
46 | 毒理學基礎 | 童 建 | 2012年 | |
47 | 機能實驗學(雙語版) | 謝可鳴等 | 2012年 | |
48 | 實用臨床技能學 | 陳衛昌 | 2012年 | |
49 | 廣義流行病學 | 滕國興 | 2014年 | |
50 | 健康管理 | 李惠玲 | 2014年 | |
51 | 藥劑學(案例版) | 楊 紅 | 2014年 | |
52 | 案例藥理學 | 鎮學初 林 芳 | 2016年 | |
53 | 醫學形式邏輯學 | 滕國興 | 2016年 | |
54 | 現代生物儀器原理與技術 | 韓宏岩 | 2016年 | |
55 | 生命科學類創新實驗訓練教程 | 楊 紅 | 2016年 | |
56 | 臨床護理思維與決策 | 李惠玲 | 2016年 | |
57 | 教學名師: | 古桂雄 | 2008年 | |
58 | 陳衛昌 | 2009年 | ||
59 | 馮 星 | 2009年 | ||
60 | 張煥相 | 2010年 | ||
61 | 劉春風 | 2013年 | ||
62 | 王國卿 | 2013年 | ||
63 | 教改項目: | 重點項目:生理學精品課程雙語資源建設與共享實踐 | 王國卿 | 2013年 |
64 | 重點項目:醫學教育國際化背景下醫學課程内容與體系改革研究 | 龔政 | 2015年 | |
65 | 一般項目:兒童疾病綜合管理的擴展研究 | 古桂雄 | 2005年 | |
66 | 一般項目:醫學課程實驗教學質量形成性評價與實踐 | 陳乳胤 周巧蘭 | 2013年 | |
67 | 一般項目:人體解剖學與組織胚胎學課程整合 | 劉朝晖 | 2013年 | |
68 | 創新型案例教學法用于疾病發病機制教學的實踐 | 謝可鳴 | 2013年 | |
69 | 一般項目:“神經生物學”微課建設與應用研究 | 單立冬 | 2015年 | |
70 | 一般項目:法醫學本科實踐教學體系的研究 | 高玉振 | 2015年 | |
71 | 一般項目:融合PBL部分特征的CBL新模式在實習醫師内科實習帶教中的應用 | 李 蓓 周春華 | 2015年 | |
72 | 一般項目:PBL與CBL混合式教學模式在藥理學教學中的實踐 | 林 芳 張慧靈 | 2015年 | |
73 | 一般項目:泌尿外科數字化教學資源的建立與教學模式改變的研究 | 薛波新 劉曉龍 | 2015年 | |
74 | 一般項目:醫學檢驗技術專業課程新型考核評價體系的構建與實踐 | 張海方 | 2015年 | |
75 | 一般項目:微課和翻轉課堂應用于《基因工程》教學的探析 | 莊文卓 魏文祥 | 2015年 | |
76 | 青年項目:“卓越醫師培養計劃”在診斷學教學中的落實與創新 | 邵新宇 | 2013年 | |
77 | 青年項目:産學研用合作培養創新型生物醫藥人才的研究與探讨 | 孫萬平 | 2013年 | |
78 | 青年項目:微課在《食品微生物學》中的設計開發與應用研究 | 王大慧 | 2013年 | |
79 | 青年項目:模拟人結合CBL在醫學生臨床見習中的應用 | 周 菊 | 2013年 | |
80 | 青年:四年制醫學檢驗專業本科教育方案探索 | 杜 鴻 | 2015年 | |
81 | 青年項目:《生物化學》課程雙語及全英文授課的實踐 | 劉 超 | 2015年 | |
82 | 青年項目:預防醫學畢業生不同實習模式的比較探讨 | 聶繼華 | 2015年 | |
83 | 青年項目:基于傳統課堂、微課群和翻轉課堂的《組織胚胎學》混合式教學模式研究 | 餘水長 | 2015年 | |
84 | 青年項目:基于網絡教學平台的《法醫學》課程教學新模式的構建與評價 | 張明陽 | 2015年 | |
85 | 青年項目:基礎核醫學研究性實驗教學的研究與探索 | 朱 然 | 2015年 | |
86 | 教學管理專項:臨床教學質量網絡評價系統的構建 | 唐 軍 | 2015年 | |
87 | 醫學教育教改專項: | 重點項目:醫護合作模式在急危重症臨床決策能力培養中的實踐探索 | 李惠玲 | 2013年 |
88 | 重點項目:食品質量與安全專業人才培養方案改革與創新 | 李 義 | 2013年 | |
89 | 重點項目:發作性左側肢體麻木、無力(PBL案例) | 陶 金 | 2013年 | |
90 | 重點項目:小兒腹痛(PBL案例) | 汪 健 | 2013年 | |
91 | 重點項目:我能生下健康孩子嗎?(PBL案例) | 王 蕾 | 2013年 | |
92 | 重點項目:藥物分析課程實驗教學改革研究 | 徐乃玉 謝洪平 | 2013年 | |
93 | 重點項目:基于标準化學生的臨床課程教學研究 | 楊孝軍 沈宗姬 | 2013年 | |
94 | 重點項目:預防醫學本科專業實習模式的研究 | 張永紅 何 豔 | 2013年 | |
95 | 重點項目:環境衛生學實驗教學改革的探索和研究 | 張增利 信麗麗 | 2013年 | |
96 | 一般項目:西咪替丁是怎麼發明的?(PBL案例) | 敖桂珍 | 2013年 | |
97 | 一般項目:上消化道出血(PBL案例) | 陳衛昌 | 2013年 | |
98 | 一般項目:生殖與發育(整合課程) | 陳永珍 | 2013年 | |
99 | 一般項目:多樣化教學方法在婦産科實驗教學中的應用 | 陳友國 | 2013年 | |
100 | 一般項目:咳嗽的英子(PBL案例) | 鄧 敏 王國卿 | 2013年 | |
101 | 一般項目:有效整合理論課與實驗課,建立合理的臨床檢驗基礎能力考評機制 | 馮 萍 朱雪明 | 2013年 | |
102 | 一般項目:醫學人文學(整合課程) | 付文青 | 2013年 | |
103 | 一般項目:藥理學标準化題庫的建立及教考分離的實踐探索 | 高 博 梁中琴 | 2013年 | |
104 | 一般項目:藥學類專業開展案例教學的實踐及方法研究 | 郝麗莉 許瓊明 | 2013年 | |
105 | 一般項目:基于PACS及網絡技術的醫學影像診斷學實驗課教學改革實踐 | 胡春洪 | 2013年 | |
106 | 一般項目:藥學專業大學新生化學學習的适應性問題及對策 | 胡延維 | 2013年 | |
107 | 一般項目:本科生導師制 | 黃 潔 王曉東 | 2013年 | |
108 | 一般項目:互聯網在婦産科本科教學應用 | 黃 沁 陳友國 | 2013年 | |
109 | 一般項目:老年人髋部骨折(PBL案例) | 姜為民 | 2013年 | |
110 | 一般項目:可視化實驗示範提高醫學免疫學實驗教學效果 | 居頌光 | 2013年 | |
111 | 一般項目:“模拟”與“床邊”并重,探索多元化臨床醫學教學模式改革 | 李 明 | 2013年 | |
112 | 一般項目:針對藥學專業學生的藥理學教學改革 | 梁中琴 王 燕 | 2013年 | |
113 | 一般項目:控煙,我能做什麼?(PBL案例) | 馬亞娜 | 2013年 | |
114 | 一般項目:傷不起的胸痛(PBL案例) | 孟紅燕 | 2013年 | |
115 | 一般項目:“同伴輔學”在本科護生《基礎護理學》課程教學中的應用 | 鈕美娥 | 2013年 | |
116 | 一般項目:預防醫學專業實驗教學優化與改革研究 | 秦立強 | 2013年 | |
117 | 一般項目:小感冒惹來的大麻煩(PBL案例) | 盛 瑞 | 2013年 | |
118 | 一般項目:消瘦多尿惡心嘔吐待查(PBL案例) | 施畢旻 | 2013年 | |
119 | 一般項目:生物醫學實驗教學模式研究 | 汪成富 陸 挺 | 2013年 | |
120 | 一般項目:無精打采的強子這是怎麼了?(PBL案例) | 王國卿 | 2013年 | |
121 | 一般項目:大舌頭的嶽父大人(PBL案例) | 王旻晨 | 2013年 | |
122 | 一般項目:莫名其妙的“心慌”(PBL案例) | 王 勤 | 2013年 | |
123 | 一般項目:基于問題探究、合作學習與團體考核的《生物化學》課程教學改革研究 | 王雪峰 曲春香 | 2013年 | |
124 | 一般項目:網絡探究式學習在《心血管護理學》中的應用研究 | 邬 青 汪小華 | 2013年 | |
125 | 一般項目:以《護理人文修養》課程改革為導向之護生職業情感啟蒙教育 | 吳 茵 景秀琛 | 2013年 | |
126 | 一般項目:痛定思痛(PBL案例) | 謝 芳 | 2013年 | |
127 | 一般項目:肝硬化(PBL案例) | 徐 曉 | 2013年 | |
128 | 一般項目:喘息,新時期兒童的健康殺手(PBL案例) | 嚴永東 | 2013年 | |
129 | 一般項目:阿斯匹林是怎樣煉成的?(PBL案例) | 楊 紅 | 2013年 | |
130 | 一般項目:超聲診斷學考試形式的改革研究 | 楊俊華 蔡曉峰 | 2013年 | |
131 | 一般項目:綜合設計性實驗在中藥化學實驗教學改革中應用 | 張 健 | 2013年 | |
132 | 一般項目:本科生導師制對促進本學生科研創新水平提高的理論與實踐 | 張學農 溫 紅 | 2013年 | |
133 | 一般項目:《職業衛生與職業醫學》課程理論與實踐相結合新型教學模式的實踐與探索 | 張增利 陸肇紅 | 2013年 | |
134 | 一般項目:藥學細胞生物學實驗教學改革模式的構建和實踐 | 章 良 | 2013年 | |
135 | 一般項目:王先生的頸部腫塊(PBL案例) | 周菊英 | 2013年 | |
136 | 一般項目:學校突發公共衛生事件PBL教案:同學們紛紛住院啦(PBL案例) | 朱 虹 徐 勇 | 2013年 | |
137 | 一般項目:基于微博平台的《生理學》PBL教學實踐 | 朱永進 | 2013年 | |
138 | 一般項目:醫學、生物類專業學生探究能力培養的調查與分析 | 朱玉芳 | 2013年 | |
139 | 教學成果獎: | 一等獎:“4+1”心血管專科護理人才培養模式配套教材的建設《心血管護理學》 | 汪小華 | 2003年 |
140 | 一等獎:兒童疾病綜合管理 | 古桂雄 | 2004年 | |
141 | 一等獎:藥理學課程建設再研究與再實踐 | 張慧靈等 | 2004年 | |
142 | 一等獎:醫學生理學多媒體雙語教學的實踐研究 | 周希平等 | 2004年 | |
143 | 一等獎:七年制臨床醫學專業臨床能力與素質培養途徑的探索和實踐 | 陳衛昌 | 2007年 | |
144 | 一等獎:護理目标教學研究與實踐 | 方慧麟等 | 2007年 | |
145 | 一等獎:兒科适宜技術大衆化教學的研究 | 古桂雄 | 2007年 | |
146 | 一等獎:藥學實驗教學體系的改革和實踐 | 唐麗華 | 2007年 | |
147 | 一等獎:兒科學雙語課程建設研究 | 馮 星 | 2009年 | |
148 | 一等獎:基礎醫學實驗教學模式的改革與創新 | 黃 瑞 | 2009年 | |
149 | 一等獎:适應國防核事業發展需要的放射醫學特色專業課程體系改革與實踐 | 塗 彧 | 2009年 | |
150 | 一等獎:以臨床技能實驗教學中心為依托,強化醫學生臨床能力培養的實踐與探索 | 陳衛昌等 | 2010年 | |
151 | 一等獎:生物學野外實習的改革與實踐 | 戈志強等 | 2010年 | |
152 | 一等獎:以科研實踐促進生物科學專業本科生創新能力的培養 | 洪法水等 | 2010年 | |
153 | 一等獎:臨床護理實踐及護患溝通雙語指導教材 | 李惠玲等 | 2010年 | |
154 | 一等獎:構建新型臨床技能教學平台,培養醫學生臨床實踐能力 | 陳衛昌等 | 2012年 | |
155 | 一等獎:地方綜合大學臨床醫學專業人才培養新模式的構建與實踐 | 龔政等 | 2014年 | |
156 | 二等獎:影像診斷學計算機輔助教學的研究 | 龔建平 | 2000年 | |
157 | 二等獎:提高臨床教學質量的探索與實踐 | 陳衛昌 | 2004年 | |
158 | 二等獎:通過神經病學教學實踐提高醫學生素質和教學質量的研究 | 董萬利 | 2004年 | |
159 | 二等獎:動物生物學課程建設 | 戈志強 | 2004年 | |
160 | 二等獎:綜合性大學生物科學(師範)人才培養體系的創新研究與實踐 | 潘德根 | 2004年 | |
161 | 二等獎:加強醫學生主動學習能力培養的研究 | 沈宗姬 | 2004年 | |
162 | 二等獎:臨床核醫學教學課件 | 楊 儀 | 2004年 | |
163 | 二等獎:生态學環境生物學植物生物學教學改革與實踐 | 朱明德 | 2004年 | |
164 | 二等獎:藥物化學課程的教學改革與實踐 | 敖桂珍 | 2007年 | |
165 | 二等獎:《中藥學》課程的改革與建設 | 郝麗莉 | 2007年 | |
166 | 二等獎:肝膽胰外科疾病麻醉學CAI課件 | 李軍成 | 2007年 | |
167 | 二等獎:建設核特色精品課程培養創新型複合人才 | 劉芬菊 | 2007年 | |
168 | 二等獎:深入挖掘實習資源、合理配置課程安排 | 劉玉龍 | 2007年 | |
169 | 二等獎:加強前、後期護理教學銜接的實踐與探讨 | 鈕美娥 | 2007年 | |
170 | 二等獎:以學生為中心教學模式的探索 | 沈宗姬 | 2007年 | |
171 | 二等獎:放射醫學特色專業人才培養方案和課程體系建設 | 塗 彧 | 2007年 | |
172 | 二等獎:生物制藥方向生物類課程教學改革與實踐 | 王劍文 | 2007年 | |
173 | 二等獎:西醫院校統編《中醫學》CAI課件 | 熊佩華 | 2007年 | |
174 | 二等獎:眼科學教學改革與建設 | 徐國旭 | 2007年 | |
175 | 二等獎:《兒科學》精品課程建設的研究 | 嚴文華 | 2007年 | |
176 | 二等獎:藥物化學實驗教學模式構建與創新的研究 | 敖桂珍 | 2009年 | |
177 | 二等獎:衛生毒理學雙語教學改革 | 曹 毅 | 2009年 | |
178 | 二等獎:《醫學影像解剖學》(教材) | 胡春洪 | 2009年 | |
179 | 二等獎:臨床教學質量監控體系的構建與實踐 | 孫書方 | 2009年 | |
180 | 二等獎:臨床核醫學教學建設與創新 | 唐 軍 | 2009年 | |
181 | 二等獎:護理本科生臨床教學,實施“雙導師制”的研究 | 童淑萍 | 2009年 | |
182 | 二等獎:多方位構建高校生理學雙語精品課程的實踐研究 | 王國卿 | 2009年 | |
183 | 二等獎:麻醉科多媒體雙語教學成果 | 謝 紅 | 2009年 | |
184 | 二等獎:細胞生物學課程建設 | 張煥相 | 2009年 | |
185 | 二等獎:醫學檢驗專業檢驗醫師型人才培養的探索與實踐 | 朱雪明 | 2009年 | |
186 | 二等獎:以人為本提高放射毒理學教學質量 | 崔鳳梅 | 2010年 | |
187 | 二等獎:“模拟人”在臨床醫學專業藥理學中的應用 | 林 芳等 | 2010年 | |
188 | 二等獎:角色轉換——一種新的教學模式在臨床見習中的探索與實踐 | 邵 茵等 | 2010年 | |
189 | 二等獎:采用多種教學形式提高本科教學質量 | 田海林等 | 2010年 | |
190 | 二等獎:基于醫學生實驗動手能力創新性培養的綜合教改實踐 | 王國卿等 | 2010年 | |
191 | 二等獎:“從知識創新到能力創新”--- 醫藥類生物化學精品課程教學改革 | 吳士良等 | 2010年 | |
192 | 二等獎:基于學生創新能力培養的藥物分析實踐教學體系的建設與研究 | 徐乃玉等 | 2010年 | |
193 | 二等獎:海外留學生兒科學臨床教學的實施方案 | 嚴文華等 | 2010年 | |
194 | 二等獎:預防醫學專業實習一貫制的實踐 | 易 劍等 | 2010年 | |
195 | 二等獎:應用生物學專業實驗教學改革的探索與實踐 | 鄭小堅等 | 2010年 | |
196 | 二等獎:《兒童保健學》(教材) | 古桂雄等 | 2012年 | |
197 | 二等獎:藥學類案例版教材的創新及應用 | 郝麗莉等 | 2012年 | |
198 | 二等獎:PBL及CBL在臨床教學中的應用 | 李 明等 | 2012年 | |
199 | 二等獎:生物類專業課教學模式的改革與實踐 | 李 兵等 | 2012年 | |
200 | 二等獎:醫學生臨床見習改革 | 劉春風等 | 2012年 | |
201 | 二等獎:在藥理學實驗教學中開展創新科研性實驗的改革與實踐 | 盛 瑞等 | 2012年 | |
202 | 二等獎:心血管專科方向護士分層培養體系的構建 | 汪小華等 | 2012年 | |
203 | 二等獎:基于醫學類成人教育特色的生理學精品課程優質教學的研究 | 王國卿等 | 2012年 | |
204 | 二等獎:“實踐情境教學”在臨床模拟病房中的應用研究 | 薛小玲等 | 2012年 | |
205 | 二等獎:藥學專業課教師全面提升本科人才綜合素質的研究與實踐 | 楊 紅等 | 2012年 | |
206 | 二等獎:醫學檢驗專業實驗教學改革與實踐 | 張 萍等 | 2012年 | |
207 | 二等獎:動物學實驗、實習課程整體優化的理論與實踐探索 | 朱玉芳等 | 2012年 | |
208 | 二等獎:國際化視野下藥學創新人才培養體系的構建與實踐 | 鎮學初等 | 2014年 | |
209 | 二等獎:面向卓越醫師類基礎醫學模塊化整合課程群綜合教改的實踐研究 | 王國卿等 | 2016年 | |
210 | 二等獎:藥學專業分型培養模式的探索與實踐 | 汪維鵬等 | 2016年 | |
211 | 蘇大課程3I工程之通識教育課程 | 生長發育 | 古桂雄 | 2014年 |
212 | 健康教育學 | 馬亞娜 | 2014年 | |
213 | 環境污染與人體健康 | 信麗麗 | 2014年 | |
214 | 化學與健康 | 薛 蓮 | 2014年 | |
215 | 工業污染與人類生活 | 張增利 | 2014年 | |
216 | 醫學人文關懷 | 李惠玲 | 2014年 | |
217 | 生物攝影與作品賞析 | 車 轶 | 2014年 | |
218 | 食品營養學 | 陳玉華 | 2014年 | |
219 | 人類遺傳和健康生活 | 成中芹 | 2014年 | |
220 | 生命現象及本質 | 史全良 | 2014年 | |
221 | 環境生物學 | 蘇國興 | 2014年 | |
222 | 海洋生物學 | 吳 萍 | 2014年 | |
223 | 陽光與生命 | 李冰燕 | 2014年 | |
224 | 中藥入門及保健應用 | 郝麗莉 | 2014年 | |
225 | 美容藥物學 | 胡延維 | 2014年 | |
226 | 名貴中藥的鑒别與應用 | 劉春宇 | 2014年 | |
227 | 健康與藥物通識 | 楊 紅 | 2014年 | |
228 | 寵物文化 | 許雅香 | 2015年 | |
229 | 生活方式與健康 | 常 傑 | 2015年 | |
230 | 疫苗改變世界 | 徐 薇 熊思東 | 2015年 | |
231 | 人與自然的終極奧秘 | 許維岸 | 2015年 | |
232 | 癌症與幹細胞:挑戰與機遇 | 周泉生 | 2015年 | |
233 | 探秘身體 | 朱 奇 | 2015年 | |
234 | 合理用藥與健康生活 | 牟 英 | 2015年 | |
235 | 2015年 | |||
236 | 2015年 | |||
237 | 2015年 | |||
238 | 2015年 | |||
239 | 2015年 | |||
240 | 2015年 | |||
241 | 病毒與生命 | 潘中華 | 2016年 | |
242 | 借來的地球-漫談環境污染 | 于 冬 | 2016年 | |
243 | 轉基因食品概論 | 司馬楊虎 | 2016年 | |
244 | 法醫鑒證實錄 | 楊 娅 | 2016年 | |
245 | 地球化學:理念·文化·技能 | 劉志勇 | 2016年 | |
246 | 神奇的生物鐘 | 張 潔 | 2016年 | |
247 | 核科學概論--核科學與人類生存發展 | 許玉傑 | 2016年 | |
248 | 生物科技的社會與倫理紛争 | 李 強 | 2016年 | |
249 | 元素之謎 | 王殳凹 | 2016年 | |
240 | 顔色的故事 | 肖成梁 | 2016年 | |
241 | 生命的起源與演化 | 張洪濤 | 2016年 | |
242 | 生物多樣性保護與可持續發展 | 朱玉芳 | 2016年 | |
243 | 生态文明與可持續發展 | 朱明德 | 2016年 | |
244 | 創意仿生學 | 朱越雄 | 2016年 | |
245 | 現代生物安全 | 季 成 | 2016年 | |
246 | 道教文化與養生智慧 | 王小平 | 2016年 | |
247 | 顯微世界與科技生活 | 張樂帥 | 2016年 | |
248 | 輻射與健康(網絡進階式課程) | 塗 彧 | 2016年 | |
249 | 小細胞與大社會 | 朱子玉 | 2017年 | |
250 | 科研方法導論 | 李 兵 | 2017年 | |
251 | 性健康與性文化 | 馬亞娜 | 2017年 | |
252 | 3D打印:讓夢想照進現實 | 王揚雲 | 2017年 | |
253 | 關于吃——舌尖上的健康 | 陶莎莎 | 2017年 | |
254 | 揭開衰老之謎 | 李瑞賓 | 2017年 | |
255 | 美麗的生命 | 朱玉芳 | 2017年 | |
256 | 放射醫學概論(網絡進階課程) | 許玉傑 | 2017年 | |
257 | 蘇大課程3I工程之新生研讨課 | 2014年 | ||
258 | 2014年 | |||
259 | 2014年 | |||
260 | 2014年 | |||
261 | 2014年 | |||
262 | 第伍娟 | 2014年 | ||
263 | 2014年 | |||
264 | 2014年 | |||
265 | 2014年 | |||
266 | 2014年 | |||
267 | 2014年 | |||
268 | 2014年 | |||
269 | 你身邊的生物力學 | 2014年 | ||
270 | 2014年 | |||
271 | 葉元土 | 2014年 | ||
272 | 2014年 | |||
273 | 2014年 | |||
274 | 2014年 | |||
275 | 2014年 | |||
276 | 2014年 | |||
277 | 2014年 | |||
278 | 缪競誠 | 2014年 | ||
279 | 2014年 | |||
280 | 2014年 | |||
281 | 2014年 | |||
282 | 牛蘭俊 | 2014年 | ||
283 | 轉化神經科學-探索腦的奧秘 | 2014年 | ||
284 | 2014年 | |||
285 | 生命的江河——血管淋巴管與健康疾病 | 2014年 | ||
286 | 2014年 | |||
287 | 王建榮 | 2014年 | ||
288 | 張真慶 | 2014年 | ||
289 | 2014年 | |||
290 | 崔鳳梅 | 2015年 | ||
291 | 2015年 | |||
292 | 薛 蓮 | 2015年 | ||
293 | 尚增甫 | 2015年 | ||
294 | 楊再興 | 2015年 | ||
295 | 楊燕美 | 2015年 | ||
296 | 肖成梁 | 2015年 | ||
297 | 楊燕美 | 2015年 | ||
298 | 張 潔 | 2015年 | ||
299 | 2015年 | |||
300 | 2015年 | |||
301 | 萬忠曉 | 2015年 | ||
302 | 韓宏岩 | 2015年 | ||
303 | 黃玉輝 | 2015年 | ||
304 | 馬全紅 | 2015年 | ||
305 | 劉 通 | 2015年 | ||
306 | 趙李祥 | 2015年 | ||
307 | 王 俊 | 2015年 | ||
308 | 李揚欣 | 2015年 | ||
309 | 唐朝君 | 2015年 | ||
310 | 王志偉 | 2015年 | ||
311 | 2015年 | |||
312 | 郭正清 | 2015年 | ||
313 | 現代流行病學:一門廣泛适用的醫學科研方法學 | 舒嘯塵 潘臣炜 | 2016年 | |
314 | 千古謎團—生命的密碼 | 許維岸 韓宏岩 | 2016年 | |
315 | 讓我們遠離腫瘤——粒子治癌 | 周光明 Tom K. Hei | 2016年 | |
316 | 犯罪現場調查 | 陶陸陽 王江峰 | 2016年 | |
317 | 動物的智商與情商 | 車 轶 崔勇華 | 2016年 | |
318 | 探索神秘的生物大分子世界 | 韓宏岩 許維岸 | 2016年 | |
319 | 探索化學世界的分子奧秘 | 孫 巧 李偉峰 | 2016年 | |
320 | 環境交響樂:細說人與自然的愛恨情仇 | 第五娟 楊世通 | 2016年 | |
321 | 讀懂天然藥物 | 王劍文 | 2016年 | |
322 | 用博弈的思維看世界 | 張保國 | 2016年 | |
323 | 物理曆史上那些事兒 | 周如鴻 李偉峰 | 2016年 | |
324 | 藥物與毒物 | 曹 毅 李建祥 | 2017年 | |
325 | 面向未來之腦科學 | 陶 金 周翊峰 | 2017年 | |
326 | 生物資源與人類社會 | 李 兵 | 2017年 | |
327 | 靜觀日本——你真的了解日本麼? | 于 冬 薛 蓮 | 2017年 | |
328 | 人生”影像“ | 李 桢 楊燕美 | 2017年 | |
329 | 進化論的危機與挑戰 | 張洪濤 孫 毅 | 2017年 | |
330 | 蘇大課程3I工程之全英文教學示範課程 | 藥理學 | 張慧靈 | 2014年 |
331 | 兒科學 | 汪 健 | 2014年 | |
332 | 細胞生物學 | 魏文祥 | 2014年 | |
333 | 藥學基礎 | 許國強 | 2014年 | |
334 | 放射化學 | 第五娟 | 2014年 | |
335 | 藥物化學 | 喬春華 | 2014年 | |
336 | 生物化學(三) | 蘇 雄 | 2015年 | |
337 | 放射生物學 | 俞家華 | 2015年 | |
338 | 生理學 | 王國卿 | 2015年 | |
339 | 藥劑學 | 崔京浩 | 2015年 | |
340 | 細胞生物學(三) | 張煥相 | 2015年 | |
341 | 醫學統計學 | 沈月平 | 2016年 | |
342 | 衛生毒理學 | 曹 毅 | 2016年 | |
343 | 藥物分析(一) | 張真慶 | 2016年 | |
344 | 分子生物學 | 王雪峰 | 2017年 | |
345 | 蘇大課程3I工程之微課程群 | 職業衛生與職業醫學 | 張增利 | 2014年 |
346 | 醫學免疫學 | 孫 靜 | 2014年 | |
347 | 生理學 | 朱永進 | 2014年 | |
348 | 藥用植物學 | 陸 葉 | 2014年 | |
349 | 食品微生物學實驗技術 | 王大慧 | 2014年 | |
350 | 内科護理學 | 汪小華 | 2014年 | |
351 | 病理學 | 鄧 敏 | 2014年 | |
352 | 護患溝通技巧示範 | 林 璐 | 2014年 | |
353 | 組織學與胚胎學 | 餘水長 | 2014年 | |
354 | 神經生物學 | 單立冬 | 2015年 | |
355 | 中藥制劑分析 | 汪維鵬 | 2015年 | |
356 | 藥理學 | 盛 瑞 | 2015年 | |
357 | 生物化學 | 王明華 | 2015年 | |
358 | 人體寄生蟲學 | 周 霞 | 2015年 | |
359 | 基因工程 | 莊文卓 | 2015年 | |
360 | 分子生物學 | 孫雄華 | 2015年 | |
361 | 外科護理學(上、下) | 田 利 | 2016年 | |
362 | 放射防護學 | 塗 彧 | 2016年 | |
363 | 細胞生物學(一) | 曲 靜 | 2016年 | |
364 | 食品理化分析 | 蔡春芳 | 2016年 | |
365 | 護理管理學(管理者溝通藝術) | 李惠玲 | 2016年 | |
366 | 藥物分析(一) | 徐乃玉 | 2016年 | |
367 | 微生物學檢驗 | 張海方 | 2016年 | |
368 | 醫學微生物學(一) | 王 蕾 | 2016年 | |
369 | 藥理學(全英文授課) | 張慧靈 | 2017年 | |
370 | 急重症護理學 | 胡化剛 | 2017年 | |
371 | 生理學實驗 | 朱永進 | 2017年 | |
372 | 生物學野外實習 | 孫丙耀 | 2017年 | |
373 | 蘇大課程3I工程之創新創業課程 | 生物醫藥産業創新創業探索與實踐 | 曲 靜 | 2017年 |
374 | 互聯網+的健康傳播 | 馬亞娜 | 2017年 |
375 在線開放課程立項 婦産科學 陳友國 2017年 376 病理學 鄧 敏 2017年 377 生理學 王國卿 2017年 378 放射生物學 劉芬菊 2017年 379 解密食品添加劑 王大慧 2017年